论人的尊严 法学视角下人的尊严理论的诠释

从法理学的角度全面研究和阐述人的尊严思想，辩证地认识和理解秩序性尊严与非秩序性尊严的区别与联系，将人的尊严思想作为人权体系的理论基础来对待，这是本文的核心意义所在。总之，人的尊严是一个人人都可以对话...

审美教育书简

本书集合了席勒美学理论的代表作，是西方文艺理论的重要文献。本书力图通过审美教育使人克服近代资本主义文明给人带来的异化和片断化，以恢复人性的完整，是现代审美批判的第一部纲领性文献。...

初中语文审美教育理论与实践

本书对中学生的审美能力、审美能力的特征及构成、审美能力培养的意义、初中生审美能力及语文教学中审美能力培养的现状分析等问题进行了全面系统的探讨。...

体育教育与人的发展

美学与审美 体育（艺术）美学素质教育

本教材选择性地吸收了前沿知识和一些专家、学者的研究成果。本教材较系统地论述了美学的基本原理和基本知识。全书结构分为美、审美和美的创造三大部分，重点论述了体育美和艺术美的审美与创造问题，体现了一定...

席勒与蔡元培的审美教育思想比较研究

本书以比较的视野，从席勒和蔡元培审美教育思想产生的背景、地位、方法和结果等方面进行深入分析，探寻东西方美育思想家所共同追寻的人类的审美理想及其在当代的意义——走向和谐。...

把人的教育写在旗帜上

本书是对名师全面整体的理解，是对名师的教育教学行为和教学思想进行解释的过程。

道德教育与人的经济生活

本书考察在发展社会主义市场经济的条件下，在当前强调经济建设的形势下，道德教育如何促进人的发展，提升人的价值，道德教育对人的经济活动有何意义。...

批判与重构 人的形象重塑及其教育意义探索

本书通过对我国现实教育问题的批判性分析，揭示了教育物化危机的深层根源在于理性人形象的自我认识，对理性人及与之相对的另外几种人的形象进行了反思性分析。...

追寻诗意的栖居 现代性与审美教育

本书旨在透过“现代性”和“审美教育”这一视角，采用文化学、心理学和美学相结合的方法，透过有关现代性和审美教育言说的复杂性和矛盾，审时度势，力图从丰富、复杂、矛盾的现代性言说和审美教育言说的迷宫里清理...