建设理想课题与教师专业发展

本书从课堂教学的准备、课堂教学的实施和课堂教学的延续三个方面对建设理想课堂的全过程作了全面介绍，也不失从理论的高度统帅和指导课堂教学，是一本理论与实践相结合编著的师训教材，可以作为青年教师和师范生...

融合中静悄悄地成长 教师个人知识管理策略与自主专业发展研究

团体学习作为一种富有实效的学习理论与策略，已进入到幼儿教师的学习生活，并成为了幼儿园园本教研和教师专业发展的重要方式。然而，教师个人团体学习效率与质量的低下，严重影响并制约了其专业发展的速度与进程。...

教师专业发展的新路径 地方高师院校教师教育专业学生“新三手”能力培养研究与实践

本书主要内容为：在教师专业化理论指导下，结合我国基础教育改革对未来教师

现代教育技术与教师专业发展 新技术、新理念

本书将结合作者的研究实际，从促进教师教育技术能力及其应用的角度，解析信息时代教师专业发展的目标、内容、方法和实践，并介绍在各地典型的案例，与实践紧密结合。内容主要涉及信息时代的教师专业能力的新结构及...

科学人文艺术融合与大学文化素质教育 第二届教师教育国际研讨会文集

本文集系第二届教师教育国际学术研讨会所收学术论文的精选，共计84篇，其中中国大陆64篇、台湾地区10篇，美国、日本、土耳其等国外10篇，论文质量较高，学术内容较广。...

高等教育资源环境与城乡规划管理专业建设与发展探索 全国首届资源环境与城乡规划管理专业建设研讨会论文集

自1982年在南京大学首次创办了全国第一个自然资源专业以来，资源环境与城乡规划管理专业取得了飞速发展，据不完全统计，目前已有162所高等院校创办了该专业。该书分专业教育、人才培养、课程体系、课程建设四篇，...

走向新师德 师德现状与教师专业道德建设研究

本书探讨了我国教师师德等问题。

教师专业化发展的理论与实践

有效教学与教师的专业发展

本书是一本专著。主要解决目前中小学教师，特别是农村教师实施新课程的能力不足的问题。讨论在新课程背景下，实施有效教学，促进教师的专业发展方面应当采用的策略。...

隐性知识与教师专业发展 “中小学教师知行同盟”行思文集

本书汇编了研究探讨隐性知识与教师的专业发展方面的论文近百篇，涉及教法学法、班级管理等内容。