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幼儿园活动整合课程教学指导用书中班上

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周兢，张杏如主编2009 年出版308 页ISBN：9787811019599
本书是专为在幼儿园开展主题教学的教师设计的、实践与理论紧密结合的一本实用的教师指南。这本指南在帮助老师顺利开展主题教学、促进幼儿身心发展的同时，由于主题课程本身的开放性，更给老师的专业发展提供了...
幼儿园活动整合课程教学指导用书大班上

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周兢，张杏如主编2009 年出版325 页ISBN：9787811019582
本书是专为在幼儿园开展主题教学的教师设计的、实践与理论紧密结合的一本实用的教师指南。这本指南在帮助老师顺利开展主题教学、促进幼儿身心发展的同时，由于主题课程本身的开放性，更给老师的专业发展提供了...
幼儿园活动整合课程教学指导用书小班上

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周兢，张杏如主编2009 年出版304 页ISBN：9787811019605
《幼儿园活动整合课程：教学指导用书》是专为在幼儿园开展主题教学的教师设计的、实践与理论紧密结合的一本实用的教师指南。这本指南在帮助老师顺利开展主题教学、促进幼儿身心发展的同时，由于主题课程本身的...
幼儿园课程指导教育活动设计大班上

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浙江省《幼儿园课程指导》编写委员会编2009 年出版348 页ISBN：9787504211620
本书是《幼儿园课程指导》系列教材中大班的教师用书，上册。本书以主题为核心进行教育活动的设计，力求覆盖五大领域。一学期6个主题，每月一个，另有一个供教师自主选用。同时，将数学和绘画、手工等内容有机穿插到....
幼儿园课程指导教育活动设计中班上

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浙江省《幼儿园课程指导》编写委员会编2009 年出版306 页ISBN：9787504211613
本书是《幼儿园课程指导》系列教材中中班的教师用书，上册。本书以主题为核心进行教育活动的设计，力求覆盖五大领域。一学期6个主题，每月一个，另有一个供教师自主选用。同时，将数学和绘画、手工等内容有机穿插到....
幼儿园课程指导教育活动设计小班上

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浙江省《幼儿园课程指导》编写委员会编2009 年出版234 页ISBN：9787504211606
本书是《幼儿园课程指导》系列教材中小班的教师用书，上册。本书以主题为核心进行教育活动的设计，力求覆盖五大领域。一学期6个主题，每月一个，另有一个供教师自主选用。同时，将数学和绘画、手工等内容有机穿插到....
幼儿园科学活动指导与设计

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彭琦凡主编2009 年出版160 页ISBN：9787211058587
本书分析和总结了学龄前幼儿的科学探索特点，对幼儿园开展科学探索活动提出可行性指导意见，并附有操作性极强的幼儿园科学活动设计。
与区域互动 幼儿园区域活动指导

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周蔓编著2009 年出版74 页ISBN：9787548000037
本书以幼儿园活动区域材料的投放环境的创设及活动指导，全面介绍了语言区，生活区，益智区等近百种活动材料以及不同区域的活动要求和指导。为广大幼儿园教师开展区域活动提供了一定的借鉴。...
幼儿园课堂活动设计与指导上

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（美）希尔达·杰克曼著2009 年出版239 页ISBN：9787536547896
本书内容全面完整，指导教育者根据幼儿发展、需要、兴趣和多元文化来设计0～6岁幼儿的课程。读者通过本书能对著名的幼儿教育理论家及其理论有所了解，以及明确课程规划的重要内容，如幼儿发展的适宜环境、主题、目...
幼儿园教育活动中的问题与对策

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袁月娥主编2009 年出版268 页ISBN：9787561346273
本书力求用科学发展观，解决新时期幼儿教育教学中出现的问题。其特点是：观念新--贯彻科学发展思想，理论阐述深入浅出、通俗易懂；目标新--构建和谐教学；形式新--讲道理与讲案例相结合；方法新--针对问题给出解决的策...