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儿童行为塑造及行为问题矫治
刘全礼编著2009 年出版207 页ISBN：9787802037687本书分年龄段对孩子各种行为问题进行分析，并有针对性地提出家庭教育的方法，旨在帮助家长科学规范地塑造儿童行为，矫治儿童的行为问题。...
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孤独症儿童情绪调整与人际交往训练指南
王梅主编2009 年出版255 页ISBN：9787802035881本书针对孤独症儿童家长阅读，介绍有助于孩子调整情绪、人际交往、适应现实生活和提高解决实际问题能力的自主交往训练法，是一本实用性、操作性很强的培训手册，有大量案例和游戏。...
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儿童多动障碍=HYPERACTIVITY DISORDER CHILKREN
李荐中主编2009 年出版241 页ISBN：9787117109819本书在总结国内外最新研究动向的同时较为系统地对儿童多动障碍的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗与康复问题进行了较为详细的论述。特色：作者为多年从事儿童多动障碍研究与治疗的专家，具有丰...
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观察儿童 儿童行为观察记录指南
（美）本特森著；于开莲，王银玲译2009 年出版388 页ISBN：9787107213663本书是有关学前教育理论的学术论著，主要阐述了观察儿童行为并进行记录的重要性、方法及意义等。
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儿童异常行为分析与辅导
张艳婷著2009 年出版269 页ISBN：9787540677015本书为对儿童的异常行为进行深入的观察与研究的成果。归纳出儿童的学习障碍、品行障碍、性格障碍、情绪障碍等六大影响儿童成长的心理障碍的成因、性质及辅导的方法。理论与穿越相结合，深入浅出，操作性强，是儿...
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心理创伤与复原 儿童与青少年心理创伤的认知行为疗法
(美)JudithA.Cohen，AnthonyP.Mannarino，EstherDeblinger著2009 年出版229 页ISBN：9787561769157本书是一本关于心理创伤的书，基于现今最广为心理专家们接受的认知行为疗法，提出了一套系统的应对方法。对创伤后心理应激、焦虑、抑郁等心理障碍进行评估，制定治疗计划。...
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