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教师如何自我完善和发展
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追求专业化发展 以自我为资源
（美）贝利，（美）柯蒂斯，（澳）纽南0著2009 年出版277 页ISBN：9787560039084本书始终围绕中学教师如何利用好自身这个最直接的思考与实践的资源呈现各种材料。
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市场经济自我调节理论 可持续发展新构想
（俄）弗拉基米尔·安德里安诺夫著；冯育民，曹伟，王海燕等译2009 年出版231 页ISBN：9787509706336美国的次贷危机不仅使美国的金融市场受到重创，也强烈冲及了全球的金融市场，甚至有可能严重影响全球的经济实体。这一严峻的事实迫使经济学家们开始重新审视和检讨美国信奉的经济理论及多年来执行的金融政策。...
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杏坛求索 促进学生“自主学习·自我发展”的高中政治有效教学策略
林黎华主编；陈湘坚，郑智燕，周岳钟，何中慧编委2009 年出版190 页ISBN：9787562327714本书所阐述的教学策略是立足高中教学实践，以建构主义理论、主体教育理论、生本教育理论、开放教育理论和元认知教育理论为指导，遵循学生的身心发展规律，针对高中不同阶段的教学特点，分别从“整合资源 探究问题...
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中国人的自我 心理学的分析
杨国枢，陆洛编著2009 年出版481 页ISBN：9787562447696本书的11篇论文中，不仅将中国内地、台湾、香港横向比较，还纵向比较国内外，内容涵盖了华人自我心理学的主要范围，提供了有关华人自我的多方面知识。作为解析华人自我的第一本文集，本书有效呈现了过去17年来有关自...
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中风后的我 一个病人的感悟
史万铎著2009 年出版120 页ISBN：9787530821930本书作者在不到60岁时突发脑中风，后又做心脏搭桥手术。但是他没在病魔前退缩，毅然开始多年的系统康复训练，历经许多艰苦努力，终于重获健康。作者主要把他的身体训练、养生保健和心理调整的心得详细总结下来，提醒...