论社会形态的衔接顺序

本书作者以唯物史观为指导，借鉴历史学、人类学、考古学、经济史、经济-社会史等学科和“世界体系”等理论的研究方法，从历史哲学高度对社会形态衔接顺序的规律性和多样性做出理论与史实相结合的考察与分析。...

音乐电视的理论探索与创作实践

本书介绍了儿童音乐电视的兴起与发展、艺术特征、风格类型、创意及创作技巧等问题。

多元文化下的美国现代钢琴音乐

本书从音乐文化视角出发，分四个章节分别说明了美国现代钢琴音乐与东方文化、本土文化、自然科学等文化领域的交叉融合。剖析了美国现代钢琴音乐区别于传统西欧钢琴音乐的特性化表现，以及现代钢琴音乐作为一个...

中国现代音乐教育的开拓者 陈洪文选

陈洪先生是我国著名音乐教育家、理论家、作曲家，中国音乐学学科的创始人之一，他深谙中外音乐众多技术和理论领域，成就卓著、影响深远。学贯东西、视野开阔。值其百年诞辰之际，为配合100年诞辰系列活动的开展，首...

审美与快乐：学前儿童音乐教育的理论与实践

本书分为理论篇，实践篇，拓展篇三部分。理论篇阐述了学前儿童音乐教育的理想，目标，原则，途径以及影响因素等。实践篇展示了学前儿童歌唱，欣赏活动，乐器演奏以及音乐综合艺术活动等多方面内容的研究成果。拓展篇......

学习理论的进展

本书着重探讨了传统学习理论流派的新进展以及近年来产生的学习理论。

学习能力表现的理论与实践

本书为中小学学习能力表现的研究成果。

现代终身学习论：通向“学习社会”的桥梁与基础

本书阐述终身教育向终身学习转换这一国际理论背景，并从中国及日本的实际状况出发来解释和阐明其在实践中存在的问题及争论的焦点。书中特别收录了来自中国、日本、韩国实践工作者的研究报告。...

创意教学的理论与实践 以社会学习领域为例

终身教育与终身学习的现代思考

本书主要涉及终身教育的历史、基本理论、教学方法、终身学习与人的生命完善、国际比较宏观规划对策研究等方面的问题。