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国家课程设计过程研究 以我国基础教育“新课程”设计为个案
吕立杰著2008 年出版222 页ISBN:7504141003本书是一项关于国家课程设计的研究。世纪之交的我国基础教育新课程设计,既是一项教育公共政策的制定过程,也是一次大规模的国家课程设计,又是一段课程理论发展的历史。研究者运用质的研究方法,全面还原了课程改...
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教育想象 学校课程设计与评价
埃利奥特.W.艾斯纳著2008 年出版411 页ISBN:7504139408本书主要展现了作者关于课程、教学与教育评价的一些观点。从重新审视课程的相关概念开始,作者对课程中的意识形态、学校中的三种课程类型、教育目的、教育目标、教育期望、课程计划的维度、教学的艺术、教育...
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教育生涯录 教育科学、自然科学史、自然辩证法文选
张瑞琨著2008 年出版313 页ISBN:9787561762479本书为华东师范大学原校长张瑞琨在多年的研究工作中相关书刊、报章、学术会议上发表的论述与报告,为一些著作或丛书写的序言,以及对工作实践的经验总结所作的体验等文章的汇编,对相关的教育工作者的工作实践能...
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