言语反讽的关联理论研究：《傲慢与偏见》个案分析

本书是在关联理论取得的研究成果的基础上，以言语反讽作为个案，综合地解释了反讽用法所基于的生成和运作机制以及它可能产生或意欲获得的交际效果，从而充分揭示了反讽意义的丰富性。...

追踪语言符号意义运行的轨迹：语言符号意义解读模式理论与实践

本书主要探讨了语言学对于语言符号的各种理论上的解读，分析对比了主要流派的不同观点，并论证了语言符号意义的不同来源和语言符号意义解读的操作方法。...

科学发展创一流 浙江大学深入学习实践科学发展观活动试点工作的探索与思考

本书是浙江大学被列入全党深入学习科学发展观试点活动单位之后，对试点活动过程进行全面总结与思考的著作。

外语言语交际能力形成过程 个体体验理论视角

本书采用多种论证方法，探求《金瓶梅》易于误解的方俗难词词义依据，并检验证明其含义。

佛学理论文本与佛教符号行为 由塑造论哲学视角看过去的佛学、佛教及佛界、佛事

本书从塑造论哲学视角看佛学、佛教及佛界、佛事。

理性的思考 理论篇

本书以中原崛起的历史进程为背景，汇集了广大青年研究者与工作者的实践总结、调研思考和理论探索。

论科学发展观 关于发展的系统思考

本书以马克思主义为指导，对科学发展观的内涵及其落实贯彻科学发展观的迫切性、现实性等关于发展问题作了较深入的论证。

时代创新理论的若干思考

本书所探讨的问题是政治理论学科前沿问题，是作者近年来学习中的创新理论的一点新的认识。

竞技运动训练实践发展的理论思考

让民族文化的甘露滋养青少年成长：上海市青少年民族文化培训活动的实践和思考

本书由上海市教育委员会组织全市中小学教师参加的根据民族精神教育要求的论文评选，经市教委相关部门编辑整理加工后结集出版。旨在体现近年来上海学校教育工作者的新探索、新思考和新研究，本书在很大程度上体...