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给教师的20把钥匙 教师应掌握的教育学方法
查有梁著2007 年出版213 页ISBN：7540844701《给教师的20把钥匙:教师应掌握的教育学方法》在教育学研究成果的基础上论述了新教育观，并在调查的基础上论述了优秀教师的素质和优秀学生的素质。怎样才能培养优秀教师和优秀学生的素质呢？《给教师的20把钥...
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幼儿园教育活动指导策略
袁爱玲，何秀英著2007 年出版330 页ISBN：7303080279本书从分析幼儿教师的教育实践入手，力求以通俗化、故事化的语言以及丰富的教育活动案例来阐述幼儿园教育学的基本特征以及幼儿园教育活动指导中的基本理念、指导策略、教育活动形式以及评价问题。在体例上，每...
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给幼儿园教师的101条建议 数学教育
张俊主编2007 年出版268 页ISBN：9787811016079本书是从促进一线幼儿园数学教师的专业成长和服务幼儿教育的实际教学的角度出发，对涉及幼儿数学教育的目标内容、教学方法、活动设计、操作材料、领域渗透、日常生活和发展评价等7个块面进行详细的阐述，为幼...
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一把钥匙开一把锁 孙云晓教授谈科学的教育方法
孙云晓，方奕著2007 年出版217 页ISBN：7534242541本书作者孙云晓是目前国内青少年问题研究方面最权威的专家之一。作者以大量的现实事例和独特的思考来阐述先进的教育理念。大量的研究成果有助于引发社会各层面的思考，有助于推进素质教育的进程。...
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给幼儿园教师的101条建议 语言教育
张明红主编2007 年出版388 页ISBN：9787811016482本书是给幼儿园教师的101条建议系列丛书之一，是在幼儿教育改革和发展新的历史时期出版的一种面向广大幼儿教师的实践指导性读物。本书分为目标内容篇、学科教学篇、领域渗透篇、日常生活篇、环境材料篇、活...
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基础教育新视点 走进教师的教育科研：教师教科研合一的区域性指导策略研究
朱福生著2007 年出版535 页ISBN：9787807304647本书的所有研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者，这些研究成果从不同的角度探讨了目前基础教育所面临的问题。
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来自基础教育的研究 幼儿礼仪教育的实践研究
管萍萍著2007 年出版389 页ISBN：9787807304654本书从不同的角度探讨了目前基础教育面临的问题，而本书所有的研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者，因此本书具有视角新、观点明、具有很强操作性的特点。...
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基础教育新视点：普特融合幼儿园中对障碍幼儿进行分合教育的实践研究
夏国琴著2007 年出版237 页ISBN：9787807304647本书的所有研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者，这些研究成果从不同的角度探讨了目前基础教育所面临的问题。
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幼儿园开放教育的理论与实践
李晓红主编2007 年出版248 页ISBN：7530949195本书是一部为幼儿园开放教育系统立论的著作，也是一部能够给予广大的学前教育理论工作者和实际工作者以教益与启发的佳作。
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走进全实践 反思性幼儿教育实践家的成长之路
秦金亮编著2007 年出版154 页ISBN：7504210455本书在国际教师专业发展的大背景下，以幼儿教师职业形象的转变为基点，探讨了新形式下培养“反思型幼儿教师”的“全实践”课程设计理念。...