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面向知识时代的教学设计框架 促进学习者发展
钟志贤著2006 年出版292 页ISBN：7500456204本书在总结教学设计发展历程与趋势的基础上，以信息时代的特点及其对人才素质的新要求为参照系，以促进学习者发展为宗旨，针对传统教学设计范型的局限，构建了面向信息时代的教学设计框架。...
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学习认知的5把金钥匙
吴宝科等主编2006 年出版332 页ISBN：7801886348本书收录了55篇文章，均出自北大优秀在校生之手，介绍了一些实用的学习方法，启发广大中学生提高学习效率，取得优异成绩。
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语用、认知与日语学习 I
徐昌华著2006 年出版191 页ISBN：7301082711本书是运用语用学和认知语言学的理论研究现代日语的著作。两者在当今语言学中占重要地位。将这种理论用于日语研究，会取得有解释力的成果。...
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阅读与学习心理的认知研究
莫雷编著2006 年出版387 页ISBN：7303078673本书是当代著名心理学家莫雷教授在各类心理学杂志上已发表的学术文章之精选集。本书分为上下两篇共5个专题，各专题相对独立又相互联系，其主题为文本阅读和理解问题，这样就凸现了莫雷教授在阅读心理学方面的杰...
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汉语作为第二语言的学习者与汉语认知研究
王建勤主编2006 年出版428 页ISBN：7100048222本书汇集了近十年来中国大陆主要学时期刊和论文集发表的对外汉语学习者语言系统研究领域的最新学术成果，将其条分缕析，进行体系化处理，以期建立、健全对外汉语学科体系。...
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