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不同的脑，不同的学习者 如何触及最难触及的核心
（美）詹森（Jensen，E.）著；“认知神经科学与学习”国家重点实验室，脑与教育应用研究中心译2006 年出版210 页ISBN：7501953678本书是一本专门讲述如何将脑科学研究的成果与最新的教育、教学方法相结合的著作。作者针对冲动的学习者、顺从的学习者、富于挑战精神的学习者、善辩的学习者、不稳固的学习者、不受控制的学习者、消极的学...
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我们就这样实施新课程 引领教师解决新课程实施中的教学难题
李湘蓉，薛根生，佘同生主编2006 年出版288 页ISBN：7508809440本书通过50余个学校骨干教师的新课程教学实例和体会，探讨了在课堂教学中实施新课程理念的方法和途径，有较强的借鉴价值。
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X染色体的故事 它如何决定我们的人生 how the chromosome controls our lives
（美）戴维·班布里奇著；汪洪友译2006 年出版190 页ISBN：7500456832本书告诉我们X染色体是怎样进化的， 它和它的搭档Y染色体将何去何从， 它如何帮助赋予人类婴儿以性别。
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弗洛伊德的近视眼 适应性潜意识如何影响我们的生活？ discovering the adaptive unconscious
提摩西·D. 威尔森（Timothy D. Wilson）著；傅振焜译2006 年出版261 页ISBN：7561435606本书作者根据自己多年研究成果提出人的适应性之潜意识，试图解答人如何了解自己，如何增进自我了解。基于对弗洛伊德提出的潜意识之分析否定，进而提出适应性潜意识研究之价值。...
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