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学习型学校系列 学习型学校的文化重构
（美）JANE BUMPERS HUFFMAN & KRISTINE KIEFER HIPP著 贺凤美 万翔 王大凯 褚保堂译2006 年出版197 页ISBN： -
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学校是专业的学习社群 专业发展的合作活动与策略
Sylvia M.Roberts，Eunice Z.Pruitt著；柳雅梅译2006 年出版247 页ISBN：9577029140 -
职业学校学生学习特点研究
陈丹辉编著2006 年出版279 页ISBN：7502941509本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“职业学校学生学习特点研究”的主要成果之一。本课题包含三个子课题“职业学校学生学习准备特点研究”、“职业学校学生学习需求特点研究”以及“职业学校学...
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西部地区研究性学习学校管理模式研究
李常明总主编；万礼修副总主编；张裕云本册主编；荆瑜，邹荣东，张华一，龙定源本册副主编2006 年出版267 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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学习型学校的文化重构
（美）Jane Bumpers Huffman，（美）Kristine Kiefer Hipp著；贺凤美等译2006 年出版197 页ISBN：7501952507本书切中21世纪教育改革的焦点，以六所学校作为重点案例，展示它们在创建专业学习共同体，实现有目的变革过程中的各种努力和成功经验。全书共分为五大部分，对于六所学习型学校的基本特征，从发起、执行到制度化的发...
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高等学校英语应用能力考试 A、B级 学习指南 专项训练+实践模拟
丁青兰主编2006 年出版255 页ISBN：7501547017本书主要遵循国家教育部高等教育司颁布的高等学校英语应用能力考试大纲和高职高专教育英语课程教学基本要求而编写，全书共分六部分。
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学校学习的反思与重构 知识意义的视角
郑太年著2006 年出版211 页ISBN：7544410358本书以学习理论的国际前沿研究成果为背景，从一个新的维度——知识的意义——分析传统的学校学习中存在的突出问题，探讨当代学习理论领域的研究在逼近和试图解决这些问题时提供的基本线索，分析这些线索对于目前...
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中等职业学校语文学习指导与练习 第1册
孙宝水主编2006 年出版134 页ISBN：7121025825本书与中等职业教育规划教材《语文》（人民教育出版社）相配套，丛书共3册，本书是第1册。本书以课文编排顺序为序，除“自读课文”外逐课编写，每课均包括“学习导航”和“扩展练习”两部分，每个单元后设置了“单元......