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校本课程开发的理念与实施
靳玉乐主编2006 年出版305 页ISBN：7540842431校本课程开发的概念和意义，校本课程的历史探讨和理论基础，校本课程开发的过程、类型、评价和策略，教师与校本课程开发经典案例分析。
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心理教育活动课程 原理与实施
裴利华著2006 年出版346 页ISBN：7807420219本书以建构主义教学理论为指导思想，深入研究了心理活动的有关原理及其实施、评价等。并附录有心理教育课程典范案例。
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“护理计划与实施”课程改革实践与研究
（美）佩特林（Petrini，M.），李斯俭，沈瑞年主编2006 年出版170 页ISBN：7307050536本书分为两大部分。第一部分为“护理计划与实施”课程大纲，系统介绍了护理专业核心课程的理论、实践与研究，此部分为中英文对照。第二部分为采用此教学大纲及同步教学法的教学评估，运用的是个案研究法，评估武汉...
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探究与实践 青海省海东地区实施新课程及教育教学探索集锦
青海省海东地区教育局，青海省海东地区教育学会编2006 年出版609 页ISBN：7542111140本书汇集了实施新课程及教育教学的探索与实践文章400余篇。其中内容涉及：走进新课程、教研探索、教学方法与艺术、改革与创新、管理与育人等方面的内容。...
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我们就这样实施新课程 引领教师解决新课程实施中的教学难题
李湘蓉，薛根生，佘同生主编2006 年出版288 页ISBN：7508809440本书通过50余个学校骨干教师的新课程教学实例和体会，探讨了在课堂教学中实施新课程理念的方法和途径，有较强的借鉴价值。
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