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关注资源、学科与课堂的统整
余文森，吴刚平，刘良华主编2005 年出版217 页ISBN：756174272X本书是教育部成立的以16个大学课程研究中心的专业研究人员为核心成立的新课程教学专业支持工作组的集体成果，反映了当前课改中的重点、热点和难点问题，主要关于课程资源、学科与课堂的统整关系。本书的出版既...
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交汇与综合 跨学科篇
黄长著，黄育馥主编2005 年出版498 页ISBN：7801905547本书分别从全球化、世界社会经济学的最新发展理论与成果、网络经济与信息管理、大众传播理论、政治学发展、国外中国学研究的状况、生态经济学等几个方面选择了在《国外社会科学》上发表的有代表性的文章，介...
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走向系统设计 艺术设计的跨学科合作
过伟敏主编2005 年出版241 页ISBN：7806906266本书的内容为设计学科与其他学科交叉的边缘学科，突破了以前的纯设计艺术范畴，将设计与人、与社会、与生产、与消费等结合起来研究，使设计内容系统、全面、完整。...
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跨学科主题单元教学指南
（美）Patricia L.Roberts，（美）Richard D.Kellough著；李亦菲等译2005 年出版327 页ISBN：7501947244本书简要阐述了跨学科主题单元的概念及相关理论基础，并围绕跨学科主题单元的开发，提供了系统、实用的指导，包括：启动一个跨学科主题单元、制订目标、评价学生的学习、编写授课计划等。书中还提供了3个完整的跨...
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乡土建筑 跨学科研究理论与方法
李晓峰编著2005 年出版261 页ISBN：7112066506乡土建筑研究因其广阔的涉及面而与许多学科密切关联。因而，突破相对单一的学科领域，进行跨学科研究正在成为当代乡土建筑研究理论与方法的主要源流。本书即以跨学科及整合的思路，选择社会学、人文地理学、传播...
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学会批判性思维 跨学科批判性思维教学指南
（美）Gerald M.Nosich著；柳铭心译2005 年出版240 页ISBN：7501946639本书作为批判性思维的指南，既是教师在批判性思维课程中的好帮手，又可以帮助学生提高在学科问题中的批判性思维能力，以及在生活中进行有效思维的能力。它采用指导和练习相结合的方式，更好地帮助读者学会具有批判...
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跨越边界 知识 学科 学科互涉
（美）朱丽·汤普森·克莱恩（Julie Thompson Klein）著；姜智芹译2005 年出版379 页ISBN：730504291920世纪以来，不同学科之间的交叉与交流日益增多，学科互涉和边界跨越逐渐成为一种明确的时代特征。作为对这一现象有深入研究的资深学者，作者在本书中着力指出，学科互涉是一种新的思想意识和复杂的学术实践，它是对...
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