历史课程与教学论

本书介绍初二物理奥林匹克竞赛知识。

行走在历史与现实之间 中学历史教学论

本书为一本对中学历史教学的反思与探究。内容涉及中学历史学科功能、课堂教学、教师素养及高中历史教学策略、历史教学与美学等方面。

历史教学论

本书是为高等师范院校历史专业编写的学科教学论教材，体现新课程标准的各项要求，为师范生更快更好地适应未来中学教学提供帮助。本教材包括历史教学论，课程论，学习论，教学评价等各部分，是一部新世纪在新的课程理.....

论英雄、英雄崇拜和历史上的英雄业绩

本书是西方史学界关于英雄与英雄崇拜的唯心史观的代表作。

“新民主主义社会论”的历史命运 读史笔记

本书以读史笔记形式对“新民主主义社会论”问题的提出，产生的历史过程和基本内容及其在建国前后的历史命运，以及社会主义初级阶段论同新民主主义论的关系，进行了深入的探索和阐述。...

文学形式与历史救赎 论本雅明《德国哀悼剧起源》

本书主要讨论西方文学史中的救赎问题及20世纪德国犹太思想家瓦特·本雅明对这个问题的独特贡献。分三部分，分别论述了西方文学史上的悲剧、小说和哀悼剧所代表的三种救赎思想及其背后的四斜向思想转型。通过...

未来科学知识论 科学知识“不确定性”的历史考察与反思

传统知识论者追求具有普遍必然性的确定性知识。他们努力获取作为认识出发点的自明公理，并通过逻辑论证来为知识的确定性辩护。现代的科学哲学家想知道科学知识是否有那么一部分是确定无疑的，不会在任何条件下...

历史性突破 俄罗斯学者论新经济政策

本书收入的28篇文章是俄罗斯学者自20世纪90年代以来对新经济政策研究的最新成果，其内容主要侧重于政治评论和史实考证，作者从不同角度提供的丰富史料，向我们较详细地展示了当年苏俄实行新经济政策的基本状况。...

中国共产党执政能力论

本书以马克思主义唯物史观和政治文明建设理论为指导，综合运用哲学、政治学、管理学和法学等相关学科知识，在深刻总结中国共产党执政经验教训的基础上，以“执政问题”为中心，展开讨论和探索。...

中国文学纵横论