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怎样教会孩子学习 稳步提高学习成绩
林格主编;孙云晓,关鸿羽,程鸿勋,卜卫,林格著2005 年出版283 页ISBN:7801875192本书是教育理论普及书稿,由知名的教育学者从各个角度阐释素质教育中应该注意的规律和问题,帮助孩子“爱学”、“乐学”、“会学”。
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离异与融会 中国基督教与本色教会的兴起
刘家峰编2005 年出版401 页ISBN:7208059160在很长一段时间里,传教士一直都是中外学者研究基督教在华历史的主体,而中国基督徒则一度成了中国成了中国基督教史上“看不见的人”(费正清语);另一方面,“本色教会”或说“基督教本色化”问题可以是中国基督教.....
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学校与社会·明日之学校
(美)约翰·杜威(John Dewey)著;赵祥麟,任钟印,吴志宏译2005 年出版382 页ISBN:7107174614本书作者为美国著名教育家、实用主义教育创始人。本书选译他早期的教育著作。
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学校发展的动力与策略初探 来自学校的报告
北京教育科学研究院基础教育科学研究所“样本校建设”项目组编2005 年出版216 页ISBN:7504640603本书为国家教育部“十五”教育规划重点课题。本课题从现实中的个别学校发展为切入点,从实践的角度来呈现同类型学校发展的脉络,分析学校发展过程中的重大事件和重要阶段,以期探索学校发展的有效策略。...
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学校咨询与学校社会工作指导计划
(美)Sarah Edison Knapp,(美)Arthur E. Jongsma,Jr.著;周司丽等译2005 年出版327 页ISBN:7501949050本书分类归纳了30种在学校咨询和学校社会工作中最常遇到的心理问题,大量清晰阐述的针对上述心理问题的治疗目标和具体治疗措施,便捷实用的国际上最权威的《心理障碍诊断和统计手册》(第4版)中的诊断参考,是学校...