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文化视野中的数学与数学教育
张维忠著2005 年出版287 页ISBN：7107184695本书结合我国中小学目前在实施的数学新课程，阐明了数学是一种文化体系的数学哲学观，揭示了其文化意义，挖掘其蕴涵的教育价值。
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巴别塔的重建与解构 解释学视野中的翻译问题 hermeneutical study of translation
李河著2005 年出版370 页ISBN：7811120135本书把“翻译”的话题引入解释学哲学的论域，对体现着“西方中心”论的西方解释学哲学提出了批评，对此作了大量的实验性讨论。
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