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走向多样化的评价 小学生学习能力评价的理念、方法与实践
张春莉主编;吴正宪,易进副主编2005 年出版413 页ISBN:754440112X本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《新课程小学数学、语文学科能力评价研究》项目成果。书中以新课程标准对小学学科学习能力评价的方式方法作了多样化的阐述,不仅阐述了学科评价的新理念和多样...
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促进教师发展与学生成长的评价改革
严红主编2005 年出版218 页ISBN:7807141603本套书主要从学校的主体——教师和学生的全面发展的角度来阐述学校在日常教学和管理中,应关注人的因素,充分发挥人的积极性和主动性,使教师和学生在健康的环境和心理状态下工作和学习。重视激励他们的积极性、...
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新课程与学生学习评价
黄光扬著2005 年出版223 页ISBN:7533440587本书主要介绍基础教育新课程与学生评价的新理念及改革思路,简介一些国外考试评价,如表现情评价、真实情评价、档案袋评价、多元智力评价等,内容丰富、实用、操作性强等特点。...
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公路交通可持续发展问题研究 理论、模型及应用 Theory, model and application
张生瑞著2005 年出版208 页ISBN:7114057695本书应用系统分析原理,采用定性和定量相结合的方法,针对公路交通系统可持续发展分析与评价问题进行了深入研究。
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新课程与学生发展性评价研究
王绪宏主编2005 年出版184 页ISBN:7543033445本书为湖北省潜江市“新课程与学生发展性评价实验研究”课题组研究成果。全书分为实验方案、评价方案、实验报告、经验文章、评价案例五大部分,全面展现了该课题的研究成果。...