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让学习障碍儿童突破学习困难
刘翔平主编2005 年出版359 页ISBN:780203146X我国当前中小学生中具有学习障碍的儿童大约占到5%~10%,他们往往智力正常,可是不能发挥正常的学习功能,往往招致家长的严厉批评和处罚,但效果并不明显,本书重点介绍了儿童的数学、阅读等以及多动症导致的学习困难....
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儿童青少年心理卫生及心理障碍防治
于兰等主编2005 年出版326 页ISBN:7544231194本书对儿童青少年最常见的心理、社会、行为问题及精神疾病做了详细描述。全书共分两部分,上篇主要介绍儿童青少年心理生理发展特点,社会、家庭对儿童青少年情绪的影响,儿童青少年成长中的烦恼和问题行为的成因...
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学习行为障碍的诊断与辅导
金洪源著2005 年出版248 页ISBN:7532095800本书以行为疗法、认知疗法、精神分析疗法进行种种深入剖析以汲取精华、尤其是智力的知识观解释潜意识行为,经过十几年的临床研究,提出了令人信服的治疗学习行为障碍的方法。...
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教育心理学的生机 学科学习与教学心理学 learning in the content areas
(美)理查德·迈耶(Richard E. Mayer)著;姚梅林,严文蕃等译校2005 年出版238 页ISBN:7534371147本书探讨了教育心理学在教育教学领域的实际运用。
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残障儿童心理生理教育干预案例的研究
何金娣,贺莉编著2005 年出版224 页ISBN:7532098524本书主要介绍残障儿童生理心理教育干预案例。分三个部分:弱智儿童教育训练,自闭症儿童教育训练,重度脑瘫儿童教育训练。
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