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让孤独症儿童走出孤独
陶国泰，贾美香主编2005 年出版309 页ISBN：7802031478假如您不懂孤独症，就无法带领您的孩子走出孤独。特殊教育训练会让孩子改变现状，提高能力，拥有更幸福的人生。本书不仅从不同的方面介绍儿童孤独症及相关问题，儿童的表现和在认知活动、情感活动、行为活动中的特...
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学习行为障碍的诊断与辅导
金洪源著2005 年出版248 页ISBN：7532095800本书以行为疗法、认知疗法、精神分析疗法进行种种深入剖析以汲取精华、尤其是智力的知识观解释潜意识行为，经过十几年的临床研究，提出了令人信服的治疗学习行为障碍的方法。...
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让学习障碍儿童突破学习困难
刘翔平主编2005 年出版359 页ISBN：780203146X我国当前中小学生中具有学习障碍的儿童大约占到5%～10%，他们往往智力正常，可是不能发挥正常的学习功能，往往招致家长的严厉批评和处罚，但效果并不明显，本书重点介绍了儿童的数学、阅读等以及多动症导致的学习困难....
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儿童青少年心理卫生及心理障碍防治
于兰等主编2005 年出版326 页ISBN：7544231194本书对儿童青少年最常见的心理、社会、行为问题及精神疾病做了详细描述。全书共分两部分，上篇主要介绍儿童青少年心理生理发展特点，社会、家庭对儿童青少年情绪的影响，儿童青少年成长中的烦恼和问题行为的成因...
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关注精神障碍儿童和青少年 世界卫生组织指南 setting WHO directions
郑毅，刘寰忠，崔永华译校2005 年出版30 页ISBN：7500453086本书是世界卫生组织召开了以“关注精神障碍儿童和青少年：世界卫生组织指南”为主题的会议，讨论儿童和青少年精神健康问题和治疗对策。
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儿童行为习惯训导法则
朱复融著2005 年出版151 页ISBN：75366727643-9岁关键期教育父母必读:本书着重从儿童环境适应教育、生活技能培养、良好习惯养成、挫折教育等方面教会父母掌握根治孩子不良行为与习惯的最佳疗法。...
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