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让孤独症儿童走出孤独
陶国泰,贾美香主编2005 年出版309 页ISBN:7802031478假如您不懂孤独症,就无法带领您的孩子走出孤独。特殊教育训练会让孩子改变现状,提高能力,拥有更幸福的人生。本书不仅从不同的方面介绍儿童孤独症及相关问题,儿童的表现和在认知活动、情感活动、行为活动中的特...
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生活中的科学·教师指导与评估手册
美国国家地理学会编著2005 年出版119 页ISBN:7560050980本书是“国家地理科学探索丛书”之“生活中的科学”系列的教师用书。书中提供了课程教案、课堂活动、教学资源等信息,为教师提供了丰富、实用的指导与评估手段。...
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让学习障碍儿童突破学习困难
刘翔平主编2005 年出版359 页ISBN:780203146X我国当前中小学生中具有学习障碍的儿童大约占到5%~10%,他们往往智力正常,可是不能发挥正常的学习功能,往往招致家长的严厉批评和处罚,但效果并不明显,本书重点介绍了儿童的数学、阅读等以及多动症导致的学习困难....
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儿童青少年心理卫生及心理障碍防治
于兰等主编2005 年出版326 页ISBN:7544231194本书对儿童青少年最常见的心理、社会、行为问题及精神疾病做了详细描述。全书共分两部分,上篇主要介绍儿童青少年心理生理发展特点,社会、家庭对儿童青少年情绪的影响,儿童青少年成长中的烦恼和问题行为的成因...
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人格障碍治疗指导计划
(美)Neil R.Bockian,(美)Arthur E.Jongsma,Jr.著;张宁等译2005 年出版312 页ISBN:7501948607本书分类归纳了32种常见的人格障碍问题。包括大量阐述清晰的人格障碍的行为表现、治疗目标和具体治疗措施,便捷实用的国际上最权威的《心理障碍诊断和统计手册》(第4版)中的诊断参考,人格障碍治疗方案的参考样...