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跨学科主题单元教学指南
（美）Patricia L.Roberts，（美）Richard D.Kellough著；李亦菲等译2005 年出版327 页ISBN：7501947244本书简要阐述了跨学科主题单元的概念及相关理论基础，并围绕跨学科主题单元的开发，提供了系统、实用的指导，包括：启动一个跨学科主题单元、制订目标、评价学生的学习、编写授课计划等。书中还提供了3个完整的跨...
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“非线性主干循环活动型”单元教学模式的建构与实施 探索数学学科教学的优化途径
林少杰编著2005 年出版301 页ISBN：7561744536这个课题以现代教育理论和初中数学学习理论为指导，将学生分成A、B、C三个层次，将知识点整合，突出主干，在课堂内传授知识后让学生做A、B、C三个层次的练习题，让学生在循环活动中进行知识建构和迁移。来自这个课题...
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