新课程四大困惑的探索 校本课程开发·综合实践活动课程·课程资源开发·发展性学生评价

新一轮基础教育课程改革中，教师们对以下四个方面最为困惑：校本课程、综合实践活动课程、课程资源开发、发展性学生评价。本书围绕这四个主要问题进行了深入的分析和探讨，每一部分既有理论层面的细致剖析，又有大...

可持续发展教育实践 中国EPD教育实践活动

本书总结了中国EPD教育推进可持续发展教育实践方面的基本经验，包括北京市及其部分省市EPD项目学校与地区开展可持续发展教育实践的案例和评述。...

为学生的终身发展积蓄力量 综合实践活动的研究与实践

本书分上、下两编，上编是理论探讨，对实施综合实践活动的理念和操作方法做了诠释；下编是具体的案例介绍。

教育评价的理论与实践 第2版

评价与发展 广州市东山区中小学教学设计与实施活动第三阶段成果

自主发展教育的思考与实践 我的教育理念与教学实践

本书对我国的教育现状和思想理论进行了深入思考。内容包括：素质教育思想和主要内容、素质教育基本理论要点、素质教育实践的基本要求等。...

现代农业组织创新理论与实践 塑造中国现代农村发展主体的新制度经济学分析

本书介绍我国农村生产组织创新理论与实践。

实践与创新 第二批先进性教育活动经验汇编

广西高职高专示范性专业建设评价体系的构建与实践研究 新世纪广西高等教育教学改革工程项目

本书根据广西特点，创建高职高专示范性专业评价体系。

援助与发展 国际金融组织对中国贷款绩效评价 1981-2002

本书首次对国际金融组织二十多年来对中国的贷款项目进行综合考察、总体评价和经验总结。一方面，从宏观角度分析货款的各类宏观效益和贡献，另一方面，从微观角度具体考察各类别贷款项目的实际执行情况和其财务、...