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让孤独症儿童走出孤独
陶国泰，贾美香主编2005 年出版309 页ISBN：7802031478假如您不懂孤独症，就无法带领您的孩子走出孤独。特殊教育训练会让孩子改变现状，提高能力，拥有更幸福的人生。本书不仅从不同的方面介绍儿童孤独症及相关问题，儿童的表现和在认知活动、情感活动、行为活动中的特...
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让学习障碍儿童突破学习困难
刘翔平主编2005 年出版359 页ISBN：780203146X我国当前中小学生中具有学习障碍的儿童大约占到5%～10%，他们往往智力正常，可是不能发挥正常的学习功能，往往招致家长的严厉批评和处罚，但效果并不明显，本书重点介绍了儿童的数学、阅读等以及多动症导致的学习困难....
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忧虑的孩子 儿童焦虑症的确认和心理康复
（美）保罗·福克斯曼著；张胜康译2005 年出版242 页ISBN：7536457294本书分三部分：第一部分讨论了儿童的正常与非正常焦虑情绪及患焦虑症的人格特征；第二部分讲述导致儿童焦虑症的多种因素；第三部分介绍了儿童焦虑症的治疗方法。...
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儿童青少年心理卫生及心理障碍防治
于兰等主编2005 年出版326 页ISBN：7544231194本书对儿童青少年最常见的心理、社会、行为问题及精神疾病做了详细描述。全书共分两部分，上篇主要介绍儿童青少年心理生理发展特点，社会、家庭对儿童青少年情绪的影响，儿童青少年成长中的烦恼和问题行为的成因...
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关注精神障碍儿童和青少年 世界卫生组织指南 setting WHO directions
郑毅，刘寰忠，崔永华译校2005 年出版30 页ISBN：7500453086本书是世界卫生组织召开了以“关注精神障碍儿童和青少年：世界卫生组织指南”为主题的会议，讨论儿童和青少年精神健康问题和治疗对策。
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人格障碍治疗指导计划
（美）Neil R.Bockian，（美）Arthur E.Jongsma，Jr.著；张宁等译2005 年出版312 页ISBN：7501948607本书分类归纳了32种常见的人格障碍问题。包括大量阐述清晰的人格障碍的行为表现、治疗目标和具体治疗措施，便捷实用的国际上最权威的《心理障碍诊断和统计手册》（第4版）中的诊断参考，人格障碍治疗方案的参考样...