论人的欲求与社会的疏导

本书通过深入研究个人与国家以及自身的关系，找到双方和谐的途径。即通过论人的欲求和属性、特征等，试图让国家通过社会行为工程等方面对个人与欲求进行自我调整，以利于社会和谐健康发展。...

论人的自由全面发展

本书从西方的自由思想到中国传统的自由精神，从马克思主义自由观到马克思主义人的全面发展观，再到人的自由全面发展的实现途径，对人的自由全面发展做了系统的分析研究。打破了人们长期以来认为人的自由思想是从...

审美人格教育论

本书系统地提出了审美人格健构的教育策略。

知识经济与审美教育

本书概括了中西方审美教育观念的演变过程，运用全面的、发展的、综合分析的观点和方法，从“知识经济”的独特视角，结合审美教育和社会发展的实践，揭示了当代知识经济背景下的审美教育本质、规律和实施等问题。...

人的存在与教育 马克思教育思想的当代价值

本书是阐述马克思主义教育思想对当代教育的意义的理论专著。

生命审美教育 优化个体生命，享受美学神韵

本书是关于生命审美教育读物。作者认为，人的生命有其必然的群体性和社会性，也有其现实的伦理性和审美性。人的生存方式、生活形态和生命质量，就是生命审美教育的范畴。生命审美教育的最终意义是优化生命，建立美...

审美研究的文化转向

审美文化丛刊

本书是江苏省南通日报社近年来开办的精品栏目中的优秀新闻作品选。

文学艺术与审美

本书是一本艺术类书籍。

电视审美文化论

本书涵盖了电视有关的各个方面，涉及节目形式，受众调查分析等方面的内容。