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常静,魏琳主编2004 年出版269 页ISBN:7806449019本书主要叙述了班主任教师和家庭家长所见所闻并亲自处理过的带有普遍性和典型性的人和事,发人深思,催人警醒,是较好的家长参考读物。
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张要武,丁光木主编2004 年出版320 页ISBN:7543837897本书致力于家庭心理健康教育的研究,全面关注中学生的健康成长,尤其对当前教育所关注的一些热点问题作了全面而有针对性的阐述,具有较强的可操作性。...
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(美)Linda Torp,(美)Sara Sage著;刘孝群,李小平译2004 年出版212 页ISBN:7501944342本书从多个角度对基于问题的学习(PBL)做了较为全面的介绍。书中首先结合一些发生在PBL学习中的真实的教学故事,对课堂里的PBL学习做了一个总体描述,然后介绍了PBL学习的定义、理论基础、模型、设计以及评估,最后...
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宋边霞,董峰主编;丁楠,白宇编著2004 年出版198 页ISBN:7531642247本书包括:苦读与高效巧学;寒窗与绿色学习;偏科与多科俱进;低能与智商训练;备考与应试高分;遗忘与快速记忆。
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如何帮助学习困难的孩子 敏感、分心、笨拙孩童的感觉统合治疗
郑信雄著2004 年出版263 页ISBN:7801143639郑信雄,台湾高雄医学院毕业,在美国休斯顿德州医疗中心医学院专攻神经内科三年。曾任台大医院神经精神科医师、台北儿童卫生中心医师。目前行医之余,担任永春文教基金会执行董事,极力参与感觉统合失常治疗的宣传...
