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实施《基础教育课程改革纲要 试行》的心理学基础
皮连生主编2004 年出版357 页ISBN：7532094359教育部人文社会科学“十五”规划项目。根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》实现教学中结果和过程统一的理论，提供心理学的理论支持。...
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教育·心理影印版系列教材 理解课程 影印版
WILLIAM F.PINAR WILLIAM M.REYNOLDS PATRICK SLATTERY PETER M.TAUBMAN2004 年出版514 页ISBN：7501946043《理解课程》是继拉夫尔·泰勒《课程与教学的基本原理》之后美国最重要、最详尽的课程论教科书。论述了美国课程理论近170年的发展（1828～1994）；重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展，对政治课程理...
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新课改 心理健康教育活动设计与教学指南 心理健康教育教学指南 上
本书编写组编著2004 年出版395 页ISBN：7802080339本书主要从心理健康教育的角度阐述了如何提高中小学学生心理适应能力和自我学习能力。
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新课改 心理健康教育活动设计与教学指南 心理健康教育教学指南 下
本书编写组编著2004 年出版390 页ISBN：7802080339本书主要从心理健康教育的角度阐述了如何提高中小学学生心理适应能力和自我学习能力。
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新课改心理健康教育活动设计与教学指南 学生心理问题矫治案例
本书编写组编2004 年出版397 页ISBN：7802080339本书主要从心理健康教育的角度阐述了如何提高中小学学生心理适应能力和自我学习能力。
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新课程教学设计 案例+评析+设计与再设计 艺术 义务教育阶段
王德俊主编2004 年出版168 页ISBN：7810647016本书针对中小学一线教师面临的问题予以指导并利用大量案例进行论证，对教师实施新课程、了解新课程起到引领和帮助作用。
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新课程教学设计 案例+评析+设计与再设计 美术 义务教育阶段
相毅敏主编2004 年出版189 页ISBN：7810647016本书针对中小学一线教师面临的问题予以指导并利用大量案例进行论证，对教师实施新课程、了解新课程起到引领和帮助作用。