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新课程理念的探索实践 小学数学课堂教学案例与反思
潘小明著2004 年出版205 页ISBN:753209510X本书以教学案例与实践反思的体例,从理论与实践结合的角度,探索新课程理念在小学教学实践中的多种实现形式,以利进一步研究、实践。
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走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学数学教学 2
北京师联教育科学研究所编2004 年出版224 页ISBN:7880501223暂缺《走进新课程:新课程和小学历史与社会教学》简介
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走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学数学教学 4
北京师联教育科学研究所编2004 年出版220 页ISBN:7880501223暂缺《走进新课程:新课程和小学历史与社会教学》简介
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走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学数学教学 3
北京师联教育科学研究所编2004 年出版225 页ISBN:7880501223暂缺《走进新课程:新课程和小学历史与社会教学》简介
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走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学数学教学 1
北京师联教育科学研究所编2004 年出版220 页ISBN:7880501223暂缺《走进新课程:新课程和小学历史与社会教学》简介
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工科数学创新教学的实践与研究
冯春,邹兆南主编2004 年出版178 页ISBN:7810947427本书针对大学生的素质教育问题,以工科数学教学改革为切入点,以创造教育为主线,通过创造教育理论与数学教学理论有机融合的系统研究,实现了工科数学的创新性改革。...
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新课程教师学科教学培训教材 小学版 数学
刘芳总主编;马云鹏主编2004 年出版193 页ISBN:7301069634本书以《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)和《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)为依据,以小学数学教师为对象,对数学《标准》的理念、目标、方法等进行了具体的分析......
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