科学、批判与自由 费耶阿本德有限理性论研究

本书是研究美国现代哲学家费耶阿本德的哲学思想的，论证了该哲学思想既不是非理性的，也不是传统的，而是有限理论。

基础教育英语教学评价研究与探索 2

思维的革命 走进创新思维的自由王国 思维科学研究：创新思维概论

本书是在思维科学研究中探索创新思维问题的一部创新之作。以理论规范与实证例说的结合方式，研究和回答了培养创新思维及创造能力的实践途径。...

探索振兴之路-吉林市2003年重点课题调研报告汇编

小学科学教育新探索 学生人文精神养育的研究

本书是上海市教育科学“十五”规划课题的结题报告。该课题主要研究在小学科学教育中对学生进行人文精神教育的定位、目标、途径和方法、成效。...

信息技术背景下的研究性学习 北京师范大学附属实验中学的探索

本书是北师大附中进行“研究性学习”的总结汇报和经验交流，以生动翔实的教学案例向大家介绍了学校进行“研究性学习”的动员与培训——选题——研究的展开——展示与评价的全过程，强调在信息技术背景下进行“...

教育科学研究方法基础

本书为河南省高等师范教育小学教育专业语文教学与研究教材。

观念的调适 民主、科学、自由在近代中国

本书结合中国近代历史，研究民主、科学、自由等观念被引入中国后与中国文化及国情冲突、调适及融合的过程。

自由与秩序的困惑 《淮南子》研究

本书是中国社科院哲学史研究淮南子的一部学术专著。本书包括上篇背景与材料、中篇思想与阐释、下篇杂记等几个部分。

科学基础方法论 自然科学与人文、社会科学方法论比较研究

本书比较研究了自然科学与人文、社会科学的区分，方法的共同基质，方法论的元方法论等。