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教育制度的生成与变革 新制度教育学论纲
康永久著2003 年出版498 页ISBN:7504124052本书在对旧制度教育学进行反思性分析的基础上,借鉴新制度经济学的分析方法,提出了新制度教育学的分析框架和概念体系,并以这一分析框架和概念体系去分析教育制度的生成与变革,得出了许多有益的结论。...
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比较文学 文学平行本质的比较研究:清代蒙汉文学关系论稿
扎拉嘎编2003 年出版339 页ISBN:7531152363本书尝试从学理分析和价值判断的双重角度,为比较文学提出了一种新的定义,即:比较文学是研究文学平行本质相互关系及其规律的一门学科。同时,清代蒙汉文学关系,以蒙古族文学受到汉族文学影响为主要内容,同时也显.....
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论学者的使命 人的使命
(德)费希特(Jvhann Gottlieb Fichte)著;梁志学,沈真译2003 年出版218 页ISBN:7100023874本书包括费希特的《论学者的使命》和《人的使命》两部重要著作。文中着重阐明了人的主观能动性,阐述了理论认识和实践活动的统一性。
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零度写作与人的自由 罗兰·巴尔特美学思想研究
项晓敏著2003 年出版246 页ISBN:7309037391本书对后现代结构主义代表人物——法国哲学家、美学家巴尔特的零度写作理论、符号学原理等美学思想进行系统的论证阐述。
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希腊人文主义 论德性、教育与人的福祉
石敏敏著2003 年出版333 页ISBN:7208048495本书对希腊文明的精髓人文主义作了专题研究。本书认为希腊人文主义的基础是德性,要获得高贵的德性就必须进行教育,而德性和教育最终都要落实到人的福祉,即对幸福的追求。...
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人与人的相遇 人际传播论
王怡红著2003 年出版321 页ISBN:701003771X人际传播是传播学一个传统的核心领域,本书运用传播研究基本理论及其原理,谈论了人与人从相遇、相交到相知的整个传播过程,从日常使用的语言、沉默、倾听、协商对话式的“我——你”关系、个体传播者的独特性等...