知识·权力·控制 基础教育课程文化研究

本书对基础教育课程研究中的知识、权力和控制之间关系，作了深入的探索。

基于平台+模块课程结构体系人才培养模式的研究与实践 宁波大学创人才培养模式全面提高教育质量

“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目成果汇编 3 职业教育实施素质教育与教学方法研究分卷

新课程与教师的教育思想

本书结合新课程，对教师的教育思想进行了系统的阐述，主要包括新课程于教师的职业观、学生观、教学、学习观、教学科研、师生关系等方面内容。...

中度弱智儿童生存教育的课程与教学

本书是关于中度弱智儿童教育理论研究、探索科学实践的结晶。

基础教育新课程教师教育系列教材 初中化学新课程的教学设计与实践

本书是结合化学课程标准中强调转变学生学习方式，培养学生的问题意识和解决实际问题的能力等理念，重点阐述了教师如何创设问题情景、有效地组织问题教学的理论与实践。全书结合课程标准，论述了化学问题解决在课...

校本课程开发中的教师与校长 面向21世纪基础教育课程改革

本书在引进国外学者和我国台湾学者的学术观点的基础上，针对我国教育的实际情况，对教师和校长进行校本课程开发中如何转变观念，如何实践等方方面面作了精辟的论述。...

汽车使用与技术管理专门化

本书是中等职业学校汽车运用与维修、汽车运用工程、汽车检测技术等专业的规划教材。

汽车行驶与安全系统维修专门化

本书是中职教育国家规划教材的配套教材，主要内容包括汽车的电子控制制动防抱死系统、电子控制悬架系统、安全气囊系统、巡航控制系统、电子控制动力转向系统等。本书为汽车专业教学用书，也可供汽车驾管人员学...

数学教师教育 小教大专研究性课程

本书是供大专小学专业师生使用的研究性课程教材，分为课程标准、教学类别、教学研究、教学艺术、教学设计、教学案例等6章。