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           中国教育学科年度发展报告 2002
叶澜主编2003 年出版281 页ISBN:7532092054本书反映了教育原理、教育哲学、教育社会学、课程论、教学论、比较教育、教育管理、中国教育史和外国教育史9个教育分支学科2002年的发展情况。“反映”不是纯客观的,其中有作者的评说,反映作者的观点。...
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叶澜主编2003 年出版281 页ISBN:7532092054本书反映了教育原理、教育哲学、教育社会学、课程论、教学论、比较教育、教育管理、中国教育史和外国教育史9个教育分支学科2002年的发展情况。“反映”不是纯客观的,其中有作者的评说,反映作者的观点。...
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           学科发展蓝皮书 2003卷
中国科学技术协会,国家自然科学基金委员会编2003 年出版655 页ISBN:7504615293本书由院士及各个学科领域中的专家,分别介绍各学科在2002年最新发展和成果。
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           新课程学生发展性评价 第3分册 数学学科发展性评价
李宏志,王晓文主编2003 年出版217 页ISBN:7801338049本书依照教材同步顺序编写,细分题型,精选练习题,对于知识点的应用和考试的题型进行全方位训练,更加适合学生的实际使用需求。
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           新课程学生发展性评价 第2分册 语文学科发展性评价
李志宏,王晓文主编2003 年出版273 页ISBN:7801338030本书依照教材同步顺序编写,细分题型,精选练习题,对于知识点的应用和考试的题型进行全方位训练,更加适合学生的实际使用需求。
 
