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一分钟老师 一个教导个人学习与行为自我负责的绝妙方法
（美）斯里斯特恩·滨著2002 年出版143 页ISBN：7538716475本书提出了“一分钟目标”、“一分钟表扬”、“一分钟批评”、“一分钟改正”、“一分钟鼓励”、“一分钟陈述”等理念。
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以问题为本的学习在领导发展中的运用
（美）埃德温·M.布里奇斯（Edwin M.Bridges）著，（美）菲利普·海林杰（Philip Hallinger）著；冯大鸣主译2002 年出版229 页ISBN：7532083896本书名为《以问题为本的学习在领导发展中的运用》，其探讨的问题自然限于领导发展领域。但是，书中巧妙的PBL推广策略、精致的个别化反馈方式、学生主导的学习方法、真实情境的创设途径以及精心设计的专题方案...
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