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学生作为研究者 创建有意义的课堂
（美）Shirley R.Steinberg，（美）Joe L.Kincheloe主编；易进译2002 年出版371 页ISBN：7501935815本书参照最近十年的多种最新理论，并把它们同生活情景，即我们很容易触及的情景联系起来，为读者提供了大量的理论和实践方法。各位作者从各自不同的教育观出发，对探究的性质和特征作了多种富有创造性的解释，对教师...
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高校统战工作 开创高校统战工作新局面
吴相洲主编2002 年出版298 页ISBN：7507513548本书共分6章，内容包括：21世纪初高校统战工作的地位；党外知识分子工作；民主党派工作；民族宗教工作；台港澳、侨务和留学人员统战工作等。...
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脑瘫婴幼儿发育的促进方法 中级康复工作者工作指南
李永库，梁国辉主译2002 年出版80 页ISBN：7801562984本书内容包括脑性瘫痪的早期发现及小儿发育水平评价等知识；并提供了训练建议以促进小儿运动能力、自我援护及社会交流(沟通)技巧的发育；同时还展示了可以在本地制作并用于防止变形的夹板和器械。...
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《安全生产工作规定》《安全生产监督规定》《安全生产工作奖惩规定》学习问答
《（三规定）学习问答》编写组编2002 年出版74 页ISBN：7508309170本书共95题问答，涵盖了国家电力公司发布的《安全生产工作规定》、《安全生产监督规定》、《安全生产工作奖惩规定》三个规定的所有条款和全部精神。 ...
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