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让幼儿成为主动的学习者 发现 支持 激发 引导的教育策略与技能
《提高我国幼儿师资素质的研究》课题组主编2001 年出版304 页ISBN：7303058249本书的两个核心任务：一是探讨并初步提出一套以幼儿主动学习为基点的教育组织实施策略与技能；二是探索以引导教师主动学习为基点的教师培训方式与途径。 课题采用了集思辨、经验和实证为一体的行动研究法。经...
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课堂引导创新策略研究
张人利主编；吕文模副主编2001 年出版251 页ISBN：7542719726《课堂引导创新策略研究》系上海市教育科学“九五”规划重点课题“课堂引导创新策略研究”的研究成果，也是静安区承担的全国教育科学“九五”规划教育部重点课题“发达地区实施素质教育的行动研究”子课题的...
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