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特殊儿童的教育鉴别与评估
梁纪恒主编2007 年出版190 页ISBN：7530949349本书运用心理学、社会学、教育学等知识，对特殊儿童在身心发展、缺陷补偿等方面的特点、需要及潜力加以分析、评判，从而为有关特殊教育策略的制定提供现实依据。...
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特殊儿童教育诊断与评估
王辉主编2015 年出版455 页ISBN：9787305157622本书讲述了诊断与评估在特殊教育中扮演着关键性的角色，它被广泛应用于个别化教育计划的制定、教育效果的评价以及教育质量的监控中，包括认知、智力、语言、知觉动作、情绪行为、适应性行为、人格及发展性、成...
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特殊儿童早期鉴别、评估与干预
梁纪恒著2015 年出版310 页ISBN：9787518400645相对普通教育而言，特殊教育首先要对其所面对的对象有一个充分的认识，确定其需要什么样的教育，然后有的放矢，教育的效果就会取得事半功倍，所以在理论上对特殊儿童教育进行鉴别与评估，其意义重大。本书针对各类特.....
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特殊儿童教育诊断与评估
王辉主编2007 年出版449 页ISBN：7305053090本书按照先理论后方法这样一个线索来介绍，共分成四篇，第一篇是基础理论，论述教育诊断评估基本的概念、内容、步骤、特殊儿童的心理行为特征及诊断鉴别标准等；第二篇介绍心理计量取向的评估方法，包括认知、智力、...
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特殊儿童早期训练与指导
刘建梅，赵凤兰主编2013 年出版154 页ISBN：9787309099119本教材紧紧围绕特殊儿童“早发现，早诊断，早康复”的教育理念，以满足特殊儿童早期教育康复需要为出发点，将基础理论与实践技能相结合，全面介绍了特殊儿童早期训练与指导的相关理论；全纳教育；各类特殊儿童的概念......
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