从主体建构到自我解构 中国新时期以来电影中农民形象演变的符号学考察

本书是作者的博士学位论文，最大特点是第一次将存在符号学理论运用到中国电影批评实践。存在符号学最为关注符号主体的内在性也即人的个体性一面。本书系统论述了中国新时期电影中农民形象的演变，从存在符号学...

自我的建构与解构

现代戏剧叙事观 建构与解构

解构与建构 中国女性文学与美学衍论

本书试图建构中国本土化的女性主义文论，揭示中国当前女性主义文学的现状，写作立场，叙事策略和基本特征，探讨女性文学的出路。

朝贡体系的建构与解构 另眼相看中日关系史

本书论述中日两千年文化交流史。

诗学形而上学的建构与解构

本书为作者博士学位论文基础上修改而成。全书共分五章，具体分析了西方诗学形而上学的建构和解构历程，并在此基础上提出一种后形而上学语境中诗学应该转向生存论诗学的设想。对现代诗学发展具有重要参考价值。...

欧盟对华投资的法律框架解构与建构

本书在全面勾勒欧盟对华投资的法律框架的基础上，着重对这一法律问题框架提出了具体建议，期望能为中欧双边投资法与一般国际投资法研究的深化发展添砖加瓦。...

建构与解构：一个文学史现象 20世纪90年代两岸童话范式转变研究

建构与解构 文艺学美学论稿

本书探讨了生态美学与现代性、中国古典戏曲美育目的、亚里士多德的悲剧观、中国古代文学艺术饮食化批评现象、关于“日常生活科学化”等诸多题目，并对建国以来文学理论教材建设问题提出了自己的见解。观点鲜...

标准·教材·课堂 中学教学核心内容教学解构与建构

概念不仅要解构，还要建构。这就好比我们研究半导体收音机，先要将其拆开，再研究各零部件，最后还要装回去。“拆开并研究零部件”可以理解为解构，“装回去”可以理解为建构。本书由章建跃作序，探索了中学数学核心.....