专门用途英语课程与教学研究

本书从专门用途英语的起源与发展入手，对其理论知识进行了相关的分析，并细致探讨了法律英语、商务英语、新闻英语、广告英语、市场营销英语、旅游英语、科技英语等不同分类的相关内容，同时配以具体案例，力求具体...

教育意义的寻觅 知识、道德与课程

目前，笔迹学已引起世界上一些学者的浓厚兴趣：专家认为，笔迹是大脑传递给手的指令，笔迹的运动是人体语言的重要象征。本书详细地介绍了笔迹分析的原理与方法，阐述了笔迹学的发展轨迹。...

日本近代高等教育与专门学校发展研究

本书通过考察被称为“专门学校”的这一日本独特的高等教育机构的起源及其发展，阐述了日本近代高等教育制度的基本结构与变化及其社会关系。...

当代高等教育研究前沿论丛 大学课程知识选择的实践逻辑研究

本书借鉴社会学领域的场域理论和经济学领域的利益相关者理论的相关概念及分析框架，以影响大学课程知识选择活动过程及其结果的三个核心因素知识选择主体、知识选择价值取向以及知识选择策略模式为主线，对大学...

个体知识与公共知识 课程变革的知识基础研究

本书以个体知识与公共知识是一对相辅相成、彼此规约的矛盾范畴为认识框架，深入剖析了课程知识观的基本问题及其发展动向，形成了考察课程变革的知识视角和立场，揭示了课程的知识建构机制。...

基础教育课程改革知识观研究

公共知识与个人经验 教师课程意识生成的实证研究

人品教育与课程建设 多元文化背景下学校人品教育课程的实施与研究

知识·权力·控制 基础教育课程文化研究

本书对基础教育课程研究中的知识、权力和控制之间关系，作了深入的探索。

新课程的教育理念与实践研究