翻译与翻译之存在

本书主张用“翻译的生存本体论”来领会和揭示翻译存在的意义。它认为，翻译研究不是要维护译文忠实于原文的存在样子，而是要集中研究作为实施翻译行为的译者和在具体情景中引发翻译行为的译者主体，它主张，原语一...

存在·自我·神性 印度哲学与宗教思想研究

本书是对印度的哲学与宗教思想的全面解读。作者从印度哲学中抽象出存在、自我与神性这三个概念，并试图通过对这三个概念的各自演变及相互影响、相互交织的历史阐释，来描述印度哲学史的全貌。...

活出意义来：从集中营说到存在主义

从弗洛伊德到海德格尔 存在精神分析评述

思想与自身存在

本书以人类对自身的知识为出发点，在德国古典哲学的视野下，重新对存在及人的“自身存在”进行思考和探讨。作者力图将“自我”哲学作为思考和行动的基础，揭示了自我意识的系统性和历史性，并对相关的系列哲学问题...

占有还是存在

本书中，弗洛姆区分了两种不同形式的个人体验、生存方式、社会性格：占有（to have）和生存（to be）。重占有的生存方式的基础是以利润为取向的社会，而占有观念的实质是：物物，也物于物——占有者和占有物都成为了物，......

生态存在论美学论稿

作者面对21世纪出现的生态问题，积极倡导建立一种宏阔的开拓建设的审美观。作者认为，生态美学是一种人与自然，社会达到动态平衡、和谐一致的处于生态审美状态的存在观，必将有助于我国当代美学学科的突破。这既是...

存在符号学

本书分为两个部分：理论基础和批评应用。作者将存在符号学理论广泛运用到艺术和社会文化批评领域，内容涉及音乐、文艺美学、艺术哲学等。在社会文化领域，其对后殖民符号过程、自然景观符号学、”地方性”诗学、...

通识教育双语文库 存在主义简论

本书简明易懂，分析了个体之间心理类型的差异，如何释梦，又如何进行心理治疗，更重要的是，如何尽可能地在我们文化的限度内成为一个完善的人。...

勇气，在课程中绽放 侯长缨&毛虫班的《人鸦》童话剧之旅

童话剧课程是新教育儿童课程的一个重要项目，综合性很强，涉及阅读、写作、表演、音乐、绘画等，给孩子们提供了许多发展潜能的机会。四年级上学期，侯长缨老师勇敢地带领74人组成的“毛虫班”一路披荆斩棘，执着前行...