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汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分 国家标准应用解读本
中国国家对外汉语教学领导小组办公室等编2010 年出版361 页ISBN:9787561929025本书属于语言文字规范,由国家汉办/孔子学院总部、教育部社会科学司、教育部语言文字信息管理司提出。本规范由国家语言文字工作委员会语言文字规范(标准)审定委员会审定。本规范由教育部、国家语言文字工作委员...
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汉语双宾句式的历史发展及相关问题研究
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韩国留学生阅读汉语文本的眼动研究
于鹏著2010 年出版173 页ISBN:9787301181713本研究的选题来自对外汉语教学的实际需要,结合心理学理论,采用先进的眼动技术,进行跨学科、跨文化的实验研究。本研究可以确定韩国留学生阅读中的难点,不仅有助于改进他们的阅读方法,提高阅读效果,还有助于韩国.....
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大学汉语高级精读课本 下 2
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趋近 汉语熟语英译研究
万华著2017 年出版345 页ISBN:9787567125278本课题以汉语熟语英译中各种对应与不对应的翻译手段为研究对象,讨论熟语翻译的原则和标准。任何翻译活动都必须满足翻译的必要条件,即忠实性原则和通顺性或可理解性原则。趋近是一个协调翻译中对应与不对应关...
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事件建构与现代汉语结果宾语句研究
孟艳华著2016 年出版237 页ISBN:9787561946459“结果宾语句”是从动词与宾语之间的语义关系角度划分出来的句子类别。本书在前人研究成果的基础上,运用当代词汇语义学与认知语义学的相关理论,从结果宾语句中的动词与补语研究、定语在结果宾语表达中的作用...
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现代汉语规范字典 缩印本 第3版
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认知视野下的对外汉语语法教学 以“趋向动词语法化”为例
董淑慧著2012 年出版322 页ISBN:9787310040773本书共分六章,以认知语言学和语法化理论为指导,以“过来”“过去”“上/下”两组趋向动词的语法化为例,尝试将认知视角引入对外汉语语法教学。本书提到的“图示教学法”可为对外汉语教师以及将要从事对外汉语...
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