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艺术的塑造者:戏剧导演的技巧与思维拓展
张芃著2019 年出版222 页ISBN：9787563962587“导演艺术就是创造演出的艺术”，戏剧导演艺术是以文学剧本为依据、以演员表演为主体、运用和组织各种艺术手段、在舞台上进行综合的二度创造的艺术创作活动。而戏剧导演一个最重要的只能就是实践与创造。本...
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中国文化经济学 思维的醒悟与经济的崛起
卢希悦编著2009 年出版411 页ISBN：9787505882294本书借鉴美国“零点项目”的有益启示，从中国的国情出发，研究了中国古代科技经济发展创造历史辉煌的文化成因，以及中国古代科技经济发展由兴变衰的原因，根据中国改革开放的伟大成功，探索实现民族伟大复兴的必由之...
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“新基础教育”论 关于当代中国学校变革的探究与认识
叶澜著2006 年出版409 页ISBN：7504136506本书是叶澜教授积十多年“新基础教育”理论与实践交互研究而撰写的，有关当代中国基础教育改革的全景式的理论力作。全书由三大编共十二章组成。第一编是“当代中国教育变革社会基础论”，分别从“生存基础”、...
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网络与网络公民文化 基于批判与建构的视角
孙卫华著2013 年出版352 页ISBN：9787516128381本书重点从宏观与微观层面，探讨分析了立足于Web2.0应用的一些网络民主形式：博客、微博客、网络论坛、SNS以及维基百科。在中国网络民主的进程中，立足于这些不同网络应用的民意表达与政治参与取长补短、互为呼...
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证据与探究 走向认识论的重构
（英）苏珊·哈克（Susan Haack）著；陈波，张力锋，刘叶涛译2004 年出版287 页ISBN：7300061907《证据与探究：走向认识论的重构》即是当代认识论的好的导引，又是对它的显著贡献。苏珊·哈克精细地阐述并有说服力地捍卫了她自己的立场，这种立场巧妙地周旋于先验论和科学主义之间。除此之外，她还讨论了...
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学术发展的哲学思维与实践路径
郑东著2012 年出版180 页ISBN：9787560746906本书立足学术发展的当下视域，秉承稷下学术精神，从本体的角度探讨学术发展的内涵和相应的学术评鉴观。更为重要的是，本书凸显了学术编辑的角色定位和职岗效能，并且对学术研究中的批评与思辨进行了归纳和整理，在探...