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卓越教师培养研究 以小学全科教师培养为例
刘桂影著2018 年出版251 页ISBN:9787520332934小学前科教师的出现是当代教育发展的诉求,也是学生身心发展对教师提出的挑战和要求,如何进行小旭的全科教师的培养是本文的着力点和落脚点。本文首先从小学全科教师培养的价值诉求到全科教师的内涵和规格进行...
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思维的全面发展与中小学生创新能力培养
温寒江,连瑞庆,江丕权著2015 年出版324 页ISBN:9787504185464本书结合多年来的实践探索,就“形象思维”和“创造力”研究中的一些基本范畴和命题展开了深度解析,在继承和扬弃的基础上,对既有研究成果进行了全面梳理和整合。全书分为两大部分, 第一编内容为:① 形象思维的科...
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