日语教育基础理论与实践系列丛书 教师、课堂、学生与日语教育

近年来中国关于日语教育的研究论文大量增加，但是统计的方法不够深入。2012年日本学研究中心对有访日经验的94名教师进行了调查，其中92.3%的教师反映，关于日语教育的发表场合太少，没有好的研究方法，相关资料太少，...

怎样让学生爱写作文 特级教师的七把钥匙

本书中分析了学生“写了没用、不想写、没得可写、不会写、盲目写、写不好”等讨厌写作文的几大原因，并提供了打开学生爱写作文大门的“有用、有意、有材、有趣、有法、有标、有成”七把钥匙。...

我们是怎样自学的 大学生们的体会与实践

本书针对大学生在自学过程中如何把握自学的真谛而编写，内容均来自大学生中自学成功者的切身体验，论述有针对性，有很强的实际指导意义，给人以启发。...

怎样对学生进行身体素质教育

教育应以提高学生素养为目标，为学生的终身发展打下基础。本书以培养中小学生身体素养为宗旨并依据新课程标准编写。通过本书的学习，可以改变当今中小学生身体素质呈现持续下降的趋势。针对这一状况,必须要让...

大学生学习与生活 学习与实践

中国英语学习者课堂学业情绪影响机制研究

德国心理学家Reinhard Pekrun 在2002年首次提出“学业情绪”这一概念，并将学业学习、课堂教学和学业成就有直接关系的积极情绪和消极情绪统称为学业情绪。Pekrun（2006）所构建的“学业情绪控制—价值理论”为学...

学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 小学英语

从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...

理工科学生怎样搞毕业设计

本书用通俗简明的语言较系统详尽地叙述理工科应届毕业生毕业设计的基本程序。内容包括毕业设计的目的和要求；毕业设计的选题；标准化设计制图；电子元器件选择和使用；软件可靠性设计；硬件电路的优化设计；可靠性设.....

怎样帮孩子成为最杰出的中学生

本书分为心理调节、学习指导、青春期教育、特殊情况下的自我保护以及提前的社会适应五个部分，对13～18岁年龄段的青少年可能出现或遇到的方方面面的问题，提出了科学解释和应对的建议，可谓是一本解决中学阶段青少...

学会学习 小学生学习心理辅导课程