数字化之“道”与当代课程建构 从“实体主义”到“道”的追问

本书专讲英语教学大纲词汇用法，具体内容涵盖词性、词义及用法，词的固定搭配用法，同义词的辨析等。书中的所有例句都选自英文字典和现行的高职高专教材。...

建构与演变 美术校本课程的实践研究

本书是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《开发本土文化资源建设美术校本课程的研究》（课题批准号GLA102069）的研究成果。全书共有六章。本项课题研究适应新课程改革发展趋势和未来教育对学生培养的...

临夏八坊 一个传统与现代回族社区的建构

本书以具有悠久历史和传统浓郁回族伊斯兰文化特色的临夏八坊回族社区为视点，运用民族学、社会学、人类学、历史学、经济学的理论和方法，在对八坊回族社区进行田野调查的基础上，通过阐释历史上八坊传统回族社区...

我们小的时候 我们老的时候

现代国家建构中的大学治理 基于中国经验的实证分析

本书突破现有大学治理研究集中于教育学的局限，从政治学视角切入，以现代国家建构为理论背景，深入阐释中国现代国家建构与大学治理的理论关联和实践进路。书稿在理论建构的基础上，对中国现代国家建构与大学治理互...

现代中国文学的民族性建构

《现代中国文学的民族性建构》“文本评析”部分中，作者们对鲁迅、闻一多、凌叔华、老舍、曹禺、沈从文、张爱玲7位作家，京派小说、现代派诗歌两个文学流派和解放区文学、新时期文学在民族性建构方面的特点、...

断裂与建构 净明道的历史与文献

本书在对净明道相关宗教、历史文献进行系统地收集整理的基础上，结合文献校勘、史源追索、史料辨伪、图像研究、医药史、阅读史以及出版文化史等方法和视角，挖掘新史料，批判旧史料，重点对过往净明道研究中忽视或...

民事主体的历史嬗变与当代建构

本书从民事主体的历时演进入手，采用历史比较、价值论、社会学、政治学、哲学和伦理学等多种研究方法，提示在民事主体制度历史演进中始终或明或暗地贯穿着的以自由和平等为核心的价值主线，它导引着民事主体的历...

市民化还是属地化 失地农民身份认同的建构

本书作者通过对上海市郊地区农民身份的变化情况等一系列的问题的考察，从历史、社会以及制度等层面对上海农民失地后的生活、生存状况，特别是他们对自己的身份变化的态度及认同情况作了详细的描述和分析，并希望...

民主和谐论：现代国家建构中的基层民主与社会和谐

本书以基层民主和社会和谐的基本关联为联系对象，结合基层民主发展机制与社会和谐构建问题，建立了民主和谐论的理论命题。本书主张：在构建现代国家的进程中，通过国家能力建设与民主发展的结合，发展治理导向的强民...