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生命化教育在乡村学校的可能

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黄旭主编2005 年出版160 页ISBN：9787533441159
本书以教育科学理论和实际调查相结合，深入分析了乡村学校的现状，探讨了生命化教育在乡村学校实践的可能性。
基于意义协商的教师合作构建学校专业学习社群

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乔雪峰著2017 年出版221 页ISBN：7030550378
“以人为本”的学校管理

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陈永明总主编；陈国祥，林日青主编2006 年出版451 页ISBN：7801783344
本书主要论述了构建和谐校园与校园安全防控实务中存在的一些问题与可采取的措施。
绪川学校开放式的个别化教学

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卢美贵，廖雪珍著1988 年出版239 页ISBN：
妈妈学校合格妈妈的4堂必修课

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（韩）徐亨淑著；金吉文译2010 年出版254 页ISBN：9787508623665
本书是一本亲子教育读物。
高等学校实行党政分开的实践与理论

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国家教委干部局，《中国高等教育》编辑部编1988 年出版314 页ISBN：7504101982
苏联高等学校共青团的工作

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（苏）亚果德金（В.Ягодкин）等著；刘金续，方钢译1955 年出版128 页ISBN：
学校特色深化的实践探索

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石磊，王庆润，肖素红著2012 年出版235 页ISBN：9787511223128
本书为丰台实验学校组织写成的有关教育、教法等方面的经验总结与探讨研究，主要涉及基础教育过程中的学校特色建设、教师研讨、师生交流等方面。...
学校领导的一般问题

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（苏）沃尔科夫斯基（А.Н.Волковский），（苏）马雷谢夫（М.П.Малышев）辑；清河译1953 年出版133 页ISBN：
当代学校组织的伦理基础

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郑富兴著2010 年出版327 页ISBN：9787504151162
本书从理论与实践的维度描绘了“共同教育责任伦理”的框架体系，明确了教育中各主体的权益归属以及责任范围，并分析了这种责任分担体系的责任冲突及其解决，具有较强的理论价值与实践价值。...