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记录与表征知识 准确组织与总结内容的方法
(美)里娅·A.施密特,(美)罗伯特·J.马扎诺著2018 年出版104 页ISBN:9787534799730本书是“精准教学基础系列”第三本,反映了当代国际著名教学设计专家马扎诺依据实证研究的成果得出的教学框架。本书具体讨论了如何通过课堂小结、课堂笔记、图示组织者、图示笔记、戏剧表现余记忆诀窍等方式...
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校长领导与学校效能的实证研究
李剑萍主编;张涛等撰写2005 年出版312 页ISBN:7209038310本书从领导行为学的角度,探讨了中小学校长在领导管理与效能中的诸种问题,并提出了建设和对策。
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中学教学研究 3+X中学成功教学法体系 中学数学课堂组织方法与调控技巧 数学卷10
冯晓林主编2000 年出版274 页ISBN:7810741500本书是根据高中英语教材北师大版和教学大纲而编写的练习辅导读物。
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知识管理 基于组织学习系统的研究
雷宏振著2008 年出版236 页ISBN:9787560526256本书将企业当作一架非程序化生产的知识装备,在其中知识作为一种高级资源,被不断积累、创造和共享,形成独特的知识价值链。
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