领导人才的创造力开发

“两用人才”的开发者们

区域人才流动的经济效应研究

指南针计划 晋元选择教育理念下的创新素养培育

指南针是我国的四大发明之一，是发明创造的象征，延伸到创新培养教育中喻意指引学生朝期望的方向发展。晋元中学的“指南针计划”，即在此喻意下，基于晋元学生创造力发展的共性基础和个性差异，通过课程的建设和实施...

精益之旅

本书是描述精益生产的由来、精益的指导思想、精益生产的系统架构和实施步骤，是作者本人精益的经验和独特的作法。强调初期3个月导入精益生产，建立样板生产线。并且强调价值流程图和5S在导入初期的关键性。整...

当代我国民族音乐文化普及中民族精神的培育

本文试图从厘清民族音乐文化和民族精神的概念开始，探索民族音乐文化与民族精神的共性，再从古哲先贤、马列经典作家的关于文化与民族精神的理念、观点和思想中寻根，同时对比研究了我国与当前文化强盛的美国以及...

倡导青少年培育社会主义核心价值观的故事 法治篇

从社会的总体形势来看，社会需要深入普法，进行法制教育；从全民的整体素质来看，我们需要深入普法，树立法制观念；对青年学生来说，正处在成长发展的关键阶段，增强法律意识更是当务之急。本书共分六篇：惩恶扬善—......

倡导青少年培育社会主义核心价值观的故事 自由篇

自由是一种社会概念，也是作为一个社会人的权利。与自由相对的，是奴役。在专制主义国家里，反对的就是这些个人的自由和这些自由的天地。因为个人的自由必然会瓦解到专制者行使的专制统治。所以，在专制国家，自由往...

人才-发展科学技术的根本

人事人才工作的认识与实践