数学教学ABC 基本概念与核心理念

本书稿精选43个数学核心概念和基本理念进行详细的阐述和论证，这些概念和理念不是具体的数学学科知识术语，而是有关数学教学的基本原则，包括：数学教学的目的、运算法则、数学焦虑、学习评价、教学评估、认知冲突...

课程 扩展儿童的经验

本书介绍了幼儿园教育教学研究。

妇女儿童福利工作经验

学前儿童卫生保健 第2版

“学前儿童卫生保健”以学前儿童（0～6岁）解剖生理特点及生长发育规律为基础，研究学前儿童正常生长发育，维护和增进学前儿童健康。本书通过对学前儿童解剖生理特点的介绍，强调学前儿童卫生保健工作的重要意义，重......

中国儿童数学培育 1-6岁幼儿数学能力训练与指导

儿童生活的最初五年 学前儿童生活指南

耶鲁量表适用年龄范围是出生4周至6岁，广泛应用于儿童心理学及医学的儿科研究等实践领域。其理论基础为格塞尔的儿童发展理论，即婴幼儿的行为发展是一个有次序的模式化过程，可通过婴幼儿每个成熟阶段的行为模式...

行者心路 经验与教条间的高教发展思考

本书是作者对中国高等教育发展的深入思考和独特理念，以及在中国高等教育从精英教育走向大众教育的过程中，高等教育的理念、发展道路和学生教育如何适应与改变。还包括作者从事高等教育工作十多年的工作历程，以...

工业自主发展与国家支持保障 日本解决农业转型问题的基本经验

本书力图通过从整体上探寻1603年以来日本解决农业问题的基本经验，为我国最终解决“三农”问题提供借鉴。

我国农村贫困地区儿童入学准备与学业发展追踪研究

国有股权、替代性投资者保护与中国股票市场发展 理论与经验证据

本书研究了股票市场发展的可能性边界，分析了其微观基础。