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王芷沅，钟友彬编1964 年出版241 页ISBN：14048·2555
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康永邦著2014 年出版251 页ISBN：9787567518995
学校还可以怎样办呢？本书从“为什么办学校”“办什么样的学校”“学校向何处去”“谁来办好学校”“如何办好学校”等九个方面切入，告诉我们学校应适应时代和社会的发展，走出自己的路，把童年还给孩子，让孩子真正...
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刘元扬，刘德溥主编1980 年出版269 页ISBN：7502406964
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钟彩池，钟克武，张东壁编1985 年出版238 页ISBN：
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A.A.契尔卡萦夫著；中华人民共和国水利部专家工作室 东北农学院苏联教材翻译室译1956 年出版579 页ISBN：
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柯洛明斯著著1958 年出版313 页ISBN：15038·409
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人民教育出版社编1982 年出版19 页ISBN：7012·0519
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В.Л.Кретович著；蔡元定，龚立三，李华译1955 年出版533 页ISBN：
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卢文静著2014 年出版76 页ISBN：9787534039782
本书由基础元素、视觉应用和环境识别三部分内容构成：基础元素以与地方文化特色相吻合的海鸥文化为核心进行系列视觉形象设计；视觉应用是基础元素在学校日常事务用品上的实施；环境识别是基础元素在校区内、外部...
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（英）曼宁文；（瑞典）格兰斯特伦图；王珏译2013 年出版48 页ISBN：7502842796
本书是一套专为少儿阶段的小朋友创作的儿童科普读物，它以独特的视角、新奇的创意、别致的图画从四个儿童最感兴趣的领域出发，向孩子们展示了自然的神奇、科学的奥秘。此书在非文学类图画书中脱颖而出，在国际上...
