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细节决定成败 提高中学生物课堂教学有效性的研究和思考
张弢著2017 年出版196 页ISBN：9787206140013我国正在大力推进基础教育课程改革，为了科学、有效地实施课程教学，教师必须树立与新课程理念相适应的教学观念，掌握新课程的教学策略。本书正是基于新形势下课堂教学改革这一现实背景撰写出来的。从新课程改革...
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走向“大成” 浙江省绍兴市稽山中学课程建设与学校发展研究
朱雯等著2015 年出版242 页ISBN：7519101851本书是“追梦者的探索：读懂学校的变革性实践”系列论丛中的一部，着重介绍了稽山中学的课程建设和学校发展的实践探索与经验，详细介绍了以“大成”理念为引领的学校文化。本书分为“学校发展的历史审视”、“学...
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经验属性对组织从偶发事件中学习成效影响的实证研究
赵晨著2014 年出版201 页ISBN：9787509634646本书从经验本身的内在属性这一未被关注的视角入手，提出经验属性能够影响组织从偶发事件中学习的过程，同时提出经验包括异质性、重复性和一致性这三种属性在对1991年到2010年美国民用航空产业所经历的746起重...
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走进研究性学习 中学数学研究性学习的教学模式与实践探索
彭伟强编著2014 年出版222 页ISBN：9787511257307本书旨在为中学数学教学开展研究性学习提供理论指导与实际操作的支持，主要包括三个方面的内容。一是理论，总结提炼了相关研究性学习理论，这些理论是促进中学数学开展研究性学习的理论根据和行动指南。二是模式...
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生命意义的追寻与教育目的的叩问 我国中学校长职业幸福感研究
翁琴雅著2016 年出版324 页ISBN：9787308158251本书以中学校长为研究对象，以职业幸福感为研究内容，构建中学校长职业幸福感的理论分析框架，开发中学校长职业幸福感量表，研究我国中学校长职业幸福感的总体状况和个体差异，分析中学校长职业幸福感的来源和影响因...
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品质教育 活力附中 浙江师范大学附属中学课程建设与学校发展研究
何通海等著2015 年出版272 页ISBN：7519101967浙江师范大学附属中学，又名金华市第二中学，是浙江省一级重点中学，也是浙江省现代教育技术实验学校；2014年，又被评为“浙江省一级普通高中特色示范学校”。本书是该校多年办学经验的总结，主要内容包括：校领导干......
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藏汉双语“一类模式”教师队伍建设研究 甘南藏族自治州民族类中学田野工作与理论阐释
虎技能著2016 年出版327 页ISBN：9787105143207本书从结构功能主义理论的视角对甘南州民族类中学藏汉双语“一类模式”教师队伍建设的结构与功能进行了阐释，从政策制度、职前培养、继续教育、教师管理、“自建设”等五个方面梳理了“一类模式”教师队伍建...
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高校外语教育与研究文库 新课程理念下中学英语有效教学的原则、策略与案例分析
李敏，程红霞，王蓉著2015 年出版187 页ISBN：9787568010818本书首先与读者一起探讨新课程的基本理念，有效教学的内涵，分析新课程标准下两套英语新教材的异同，介绍教材整合的策略；在此基础上，通过同课异构的教学案例探讨语音课、词汇课、语法课、听说课、阅读课、读写课等...
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新课程·新探索·新篇章 广东省化州市第一中学教学实验与课题研究成果汇编
陈富云主编2015 年出版241 页ISBN：9787568102322本书收录了化州市第一中学老师从“十五”至“十二五”期间获得的地级市以上教育行政部门立项的教育教学课题研究成果，它包含了我校的素质教育、主体发展性教育、德育及心理健康教育、学科教学等方面的研究成...
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你就是最好的那一个 上海市同济中学心理健康教育特色办学的探索与研究
张咏梅主编；张淮，蔡文钢副主编2012 年出版314 页ISBN：9787810588225本书收录的是上海同济中学教师以积极心理学有关理论为抓手进行教育教学探索与实践研究的文章。积极心理学主张通过培养或扩大人固有的积极力量而使人认识并塑造自己身上所拥有的最美好的东西，并将这些最优秀...